En las próximas semanas inciaremos un proyecto de gran interés para los responsables de los entornos educativos. Se trata del poder curativo del espacio interior y exterior y cómo podemos usar estas caracterísitcas especiales para crear entornos de aprendizaje efectivo. Las nuevas revelaciones de investigaciones neurocientíficas apuntan a unos conceptos disruptivos que rompen con los cánomes de diseño de espacios interiores y exteriores defendidos y reproducidos constantemente en la mayoría de los países y entornos educativos. Este es el principio de un viaje apasionante y un recorrido por descubrimientos recientes en campos científicos y aplicaciones desconocidas por los profesionales. Espero que os guste.
